כותבת, מרצה, מדריכת הורים ומלווה בתהליכי התפתחות אישית. מכורה למילים ולתובנות. חובבת מסעות פנימיים. לא מוותרת על שנ"צ.

איך ללטף קיפוד מור אסאל

הרומן החדש

שכתבתי מחכה לכם!

לקריאת הפרקים הראשונים –

הקליקו כאן

בכמה לתדלק לך? – שיעור מס' 7

הורות כקורס התפתחות אישית, שיעור #7: לראות את המהות

כהורים למתבגרים, נדמה לעיתים שיש לילדים שלנו רק שני מצבי צבירה:
או שהם צריכים מאיתנו משהו,
או שהם לא נמצאים בסביבה.
לפעמים זה פשוט מדהים:
מצד אחד הם כל הזמן חייבים משהו –
שנסיע אותם,
שניתן להם כסף לחולצה או לטיול או לחוג,
שנכין משהו טעים לאכול,
שלא נשכח את הג'ינס שהם הכי אוהבים, שחייב להיות מוכן ובזמן.
ועם זאת, בשנייה שהצורך מתמלא – הם כבר לא שם:
במהירות הבזק הם פונים לאחד מאלפי העיסוקים שלהם.
נדמה שכל דבר, כולל שכיבה על המיטה עם הטלפון,
הרבה הרבה יותר מעניין אותם מאשר להחליף איתנו מילה או שתיים.
ואם חס וחלילה אנחנו כושלים במילוי הצרכים – נגיד, אם לא היה לנו זמן לכבס או לבשל או להסיע – הם כועסים. אבל ממש.
***
והאמת היא שזה די מעליב.
נדמה שמאמא ואבא משמעותיים,
הפכנו להיות עובדים בבית מלון משוכלל, שאמור לספק את צרכיהם הבלתי נגמרים של המתבגרים שלנו.
***
אבל האמת היא,
שאם אנחנו עוזבים לרגע את העלבון הפרטי שלנו,
מניחים את האגו בצד ומסתכלים על רמת המהות,
מתברר לנו שאנחנו לא עובדי בית מלון:
אנחנו עובדי תחנת דלק.
בדיוק אותה תחנת דלק שהיינו עבורם כשהם היו בני שנה וחצי או שנתיים.
אז, בימים ההם, מצאנו את עצמנו לא פעם יושבים בגינה או בג'ימבורי,
כשהם מטיילים סביבנו "טיול כוכב":
יוצאים לשחק – וחוזרים לתדלוק רגשי.
הולכים להתנסות – וחוזרים לשלוק של ביטחון וביס של אהבה.
ואחרי שתידלקו את עצמם,
הם יכלו לצאת שוב לשחק, לחקור ולהתנסות.
***
וזה הקטע:
עד כמה שהילדים שלנו כבר לא מתוקים ומצחיקים כמו שהם היו בגיל שנתיים
(גיל ההתבגרות הראשון… זוכרים?)
בגיל ההתבגרות הם צריכים מאיתנו בדיוק אותו דבר:
תדלוק.
בין אם מדובר באוכל או בכביסה,
במילה טובה או בתחושת ביטחון.
כי זה הזמן שלהם לחקור ולגלות – לא רק את העולם בחוץ, שמלא גירויים מרתקים,
אלא גם את העולם הפנימי שלהם – שמורכב ומאתגר כמו שרק בגיל ההתבגרות הוא יכול להיות.
וזה מה שהם עושים –
מתדלקים – ויוצאים לחקור;
מתדלקים – ויוצאים להתנסות;
מתדלקים – ויוצאים לבנות לעצמם זהות חדשה ונפרדת
(מלאכה שדורשת הרבה מאד אנרגיה, כידוע).
***
ולנו לא נותר אלא להמשיך ולהפעיל את תחנת הדלק,
לכבס ולבשל ולהסיע ולהציע כסף,
אבל גם, בהדרגה – ללמד אותם להיות תחנת הדלק של עצמם.
איך? לא על ידי כעס ועלבון בנוסח "הכל אני עושה בשבילך ותראה איך אתה מתנהג",
אלא דווקא על ידי זה שלאט-לאט נזוז,
ונעשה עבורם פחות,
ועוד פחות
ועוד קצת פחות,
גם אם זה יכעיס אותם ויעצבן אותם;
גם אם יהיה לנו קשה לשאת את התסכול.
בהדרכת הורים למתבגרים, אני מלמדת הורים לעשות פחות
(פחות כביסה, פחות הסעות, פחות בישול, פחות כסף),
כדי לתת למתבגרים הזדמנויות להיות מתוסכלים (ריקים מדלק),
ולמצוא פיתרון בעצמם – כלומר, להיות המתדלקים של עצמם.
ומצד שני – יש גם מקום ל"יותר":
יותר לפרגן, יותר לעודד, יותר להתפעל – מכל מה שהמתבגר עושה בעצמו.
***
כי ככה נוכל לתת להם את המתנה הכי גדולה:
היכולת לצאת לעולם מיומנים ובטוחים בעצמם,
היכולת לספק לעצמם את הדלק שלהם.
ואז,
כשהם ייצאו מהבית, ממש עוד כמה שנים,
נוכל לומר להם בביטחון:
"סעו לשלום. יש לכם את כל מה שצריך".

דילוג לתוכן